¡YO OPINO!

Efectivamente, hay que saber cambiar de opinión cuando se tienen más datos. Yo también era de los que pensaba que las mujeres tenían menores aptitudes para el cálculo matemático. Sí, lo reconozco . Lo que no quiere decir que no debieran aprender matemáticas. Sino que lo llevaban peor. Pero he cambiado de opinión. Vamos a los antecedentes. Parece ser que allá por el 2005 el por entonces rector de la Universidad de Hardvard sostenía la teoría de que en los USA había pocas matemáticas destacadas (incluso que había pocas profesoras de matemáticas de alto nivel), por una cuestión de menores capacidades cerebrales para el pensamiento abstracto necesario para el razonamiento matemático. Pero en la Universidad de Wisconsin han hecho un estudio más completo, analizando los resultados de varios países. Y las conclusiones son sorprendentes. Aunque un vez sabidas y teniendo en cuenta cómo se trata a las mueres por el mundo adelante, ya no son tan extrañas. Resulta que no ha...

El pasado día 23 de septiembre leí en un periódico la pequeña columna de opinió de una exritora sobre la conveniencia de volver a una educación separada por sexos (así, sexo y no esa mojigatería de género). Según la autora, las nuevas ideas pedagógicas señalan que las niñas al desarrollarse antes, sufre un retraso si comparten clases con los niños en primaria. Luego, como los niños tienen unas capacidades y las niñas otras, también es onveniente separarlos. Y esto inlcuye a la universidad. ¿Pruebas? Ninguna. La verdad es que la columna es columnita y no queda sitio para muchas pruebas. Pero sí para frases como que hay investigaciones de hace ya muchos años, probablemente (no ne acuerdo) de USA. Vaya hombre. Separar a las niñas de los niños es ahora una novedad pedagógica. Efectivamente, antes se hacía por machismo y ahora se disimula diciendo que en primaria las niñas espabilan antes y luego no se atreven a destacar por temor a ser despreciadas por listas. Por favor. las teorías estad...